高校1年生、高校2年生のお子さんをお持ちの保護者の皆様。
リビングでスマホばかり触って全く勉強机に向かおうとしないお子さんの背中を見て、こんな焦りと不安を抱えていませんか？

「家で勉強する習慣が全くないけれど、うちの子は本当に大学に行けるのだろうか…」
「『最近の私立大学は推薦で入る人が多いらしい』と聞くけれど、指定校推薦と一般入試、どちらを目指すべきなの？」
「高1・高2の定期テストの成績もパッとしない。大手予備校の授業についていけるか不安…」

こんにちは。学習塾PLAN B.鶴見校 校舎長の武田 直也です。
偏差値40〜50台の高校に通う生徒をお持ちの保護者様から、当塾には毎日のように切実なご相談が寄せられます。

ニュースや世間では「推薦入試（学校推薦型・総合型）の枠が拡大し、大学全入時代が到来した」と盛んに報道されています。
しかし、現場の最前線で生徒を指導している私から、あえてハッキリとお伝えしなければならない**「大学入試の不都合な真実」**があります。

それは、「『推薦でどこかに行ければいいや』と油断している偏差値50未満の高校生が、一番残酷な形で大学受験に失敗している」という現実です。

お子さんが大学受験で決して後悔しないために、高1・高2の今だからこそ知っておくべき入試制度のリアルと、PLAN B.が提唱する「推薦・一般両睨みの二段構え戦略」を論理的にお伝えします。

①文部科学省データが示す「私大入試の不都合な現実」

まず、大学入試の選抜比率について、客観的な公的データを確認してみましょう。

【文部科学省「大学入学者選抜の実態の把握及び分析等に関する調査研究」より引用】

全国の私立大学における入学者選抜区分別の入学者割合において、学校推薦型選抜（約38.8%）および総合型選抜（約22.8%）を合わせた推薦系選抜による入学者の割合は全体の約6割（61.6%）に達しており、一般選抜による入学者は約38%となっています。
一方で、各大学・学部のアドミッション・ポリシーや難易度により選抜区分の比率は大きく異なり、個別学力試験を重視する難関大学においては依然として一般選抜が高い比率を占めるなど、志望動機と学力の双方が問われる複線的な入学者選抜が展開されています。

参照：文部科学省 高等教育局「令和7年度大学入学者選抜実態把握」

文科省のデータ通り、私立大学全体で見れば「入学者の約6割が推薦系選抜」というのは事実です。
しかし、保護者様が注意しなければならないのは、「難関大学・人気大学になればなるほど、一般選抜の比率が跳ね上がる」という点です。

例えば、明治大学や立教大学などのGMARCHや早慶上理では、入学者の約60〜70%以上が依然として一般選抜（学力試験）で入学しています。
さらに、偏差値50前後の高校に割り振られる指定校推薦枠は、中堅・下位大学が中心です。GMARCHや上位女子大の枠はあっても学年に1〜2名程度。評定平均4.3〜4.8以上を持つトップ層の生徒たちが血眼になって奪い合う激戦となります。

②偏差値50未満の高校生が陥る「推薦全落ち・一般全滅」の罠

「推薦があるから大丈夫」とお子さんが口にしている場合、最も警戒しなければならないシナリオがあります。
それが、高校3年生の秋に起きる「推薦全落ちからの一般全滅」です。

1. 高1・高2の甘え：「自分は推薦を狙うから」と言い訳にして、模試対策や英語の受験勉強から逃げ、定期テスト直前の一夜漬けだけでやり過ごす。
2. 高3の9月（選考落ち）：評定がわずかに足りない、あるいは校内選考でライバルに枠を奪われ、希望する大学の推薦が取れないことが確定する。
3. 高3の10月（手遅れ）：慌てて一般入試の勉強を始めようとするが、高校2年分の英語・国語の基礎が完全に抜け落ちており、過去問を開いても一行も理解できない。

大学入試の一般選抜枠は年々狭き門になっています。
高3の秋から慌てて勉強を始めた生徒は、MARCHどころか日東駒専・大東亜帝国にすら届かず、浪人か不本意な進学を余儀なくされるのが現実です。

③指定校推薦 vs 一般選抜：偏差値50前後の高校生の比較表

お子さんの進路を決める上で、両者のメリット・デメリットを整理しました。

④PLAN B.鶴見校が実践する「高1・高2からの二段構え指導」

「推薦か一般か」で悩む必要はありません。答えは「両方狙う」です。
PLAN B.鶴見校では、偏差値40〜50台の高校生に向けて、以下の2本柱で指導を行っています。

柱1：定期テスト対策コースで「評定平均4.0以上」を徹底死守

指定校推薦の切符を勝ち取るためには、高1の1学期から高3の1学期までの「内申（評定平均）」がすべてです。
PLAN B.では、生徒が通う高校（東高校、鶴見高校、橘高校、横浜高校、鶴見大学附属高校など）の教科書・定期テスト範囲に合わせた専用カリキュラムを作成。
「今日何を何ページ解くべきか」を日割りで指定し、テスト前の提出物やワークを完璧に終わらせることで、推薦基準をクリアする高評定をキープさせます。

柱2：「指導中の『はい』に価値はない」逆指導で英語の一般基礎を完成

定期テストの一夜漬けだけでは、大学入試の模試や一般選抜の長文は絶対に解けません。
当塾では、高1・高2のうちに『英単語帳1冊』と『基礎英文法』を徹底的に固めます。
先生の説明に「はい！」と頷くだけの授業は行いません。生徒自身にペンを持たせ、**「なぜこの答えになるのか」を白紙に書いて言葉で説明させる【逆指導】**を行います。
この本質的な学力があるからこそ、万が一指定校推薦から一般入試へシフトしても、MARCHや難関大へ合格できる実力が担保されるのです。

⑤鶴見駅西口「365日専用固定席」が、勉強習慣ゼロのお子さんを変える

「家ではスマホやゲームの誘惑に負けて、10分と集中が続かない」とお悩みの保護者様。
お子さんに「勉強しなさい！」と何回怒鳴っても、関係が悪化するだけで効果はありません。
必要なのは小言ではなく、「勉強せざるを得ない物理的な環境」を用意してあげることです。

• 365日・年中無休で朝9:00〜夜23:00まで使える「1人1席の専用固定席（Myデスク）」
• 席取り不要。重い教科書や参考書を机の上に置いたまま帰れる「置き勉」完全公認
• 定期テストの学校ワークや過去問の「大型コピー機が完全無料・使い放題」
• 冷蔵庫・電子レンジ完備。放課後そのまま塾に直行して勉強する生活習慣が定着

「放課後は鶴見駅前の自分の席に行く」という生活リズムができるだけで、ご家庭での親子のストレスは完全にゼロになります。

⑥よくある質問（FAQ）：高1・高2からの大学受験・進路相談

⑦保護者様へ。「お子さんの可能性を、偏差値や今の成績だけで決めつけないでください」

ここまで読んでいただき、本当にありがとうございます。
家でお子さんがダラダラしている姿を見ていると、「このままで大丈夫なのか」と不安で胸が締め付けられるお気持ちは、痛いほどよく分かります。

でも、保護者様。どうか諦めないでください。
高校時代の私自身、模試の偏差値は38でした。親や先生から「お前が大学なんて行けるわけがない」と呆れられていた劣等生でした。
それでも、正しい自学自習のやり方に出会い、面倒くさい確認から逃げずにやり切ったことで、早稲田と慶應に合格することができました。
そして当塾でも、偏差値30台・40台からスタートした生徒たちが、横浜高校から昭和女子大学や法政大学へ、県立川崎から明治大学へと巣立っていきました。

お子さんが勉強しないのは、能力がないからではありません。「今日何をすればいいか分からない」だけなのです。

鶴見駅西口の校舎で、私はいつでもお待ちしています。
入塾するかどうかは全く決めていなくて構いません。まずはお子さんの定期テストの答案や通知表をお持ちいただき、これからの進路戦略についてざっくばらんにお話ししてみませんか？
武田校舎長が、ご家庭の不安を論理的に解消し、合格までの明確なロードマップをお渡しすることをお約束します。

学習塾PLAN B. 鶴見校
校舎長 武田 直也